近日，我院教育技术系教师张宇驰博士以独立第一作者身份，在发展心理学领域的国际刊物《European Journal of Developmental Psychology》（SSCI，二区）发表了题为《Popularity matters: Moderating role of popularity on the relation between perceived peer pressure for intervention and Chinese adolescents’bystander behaviours in bullying》的研究论文。该论文采用实证研究方法，首次证实了青少年欺凌旁观者的受欢迎度对感知同伴干涉压力与欺凌旁观者行为的调节作用，研究结果为我国普通中学设计更为精准的欺凌防治干预方案提供了科学依据。
本研究的第一作者单位为江苏师范大学我院与江苏省教育信息化工程技术研究中心。
文献索引：Yuchi Zhang, Yuanqiong Tang, Ping Li & Xiaoyu Jia (2021): Popularity matters: Moderating role of popularity on the relation between perceived peer pressure for intervention and Chinese adolescents’ bystander behaviours in bullying, European Journal of Developmental Psychology, DOI: 10.1080/17405629.2021.1926231